泰国掀起“汉语热”？对外泰国汉语教师供不应求！

       泰国汉语教师有着落啦！2010年3月，泰国教育部基础委代表吴萨妮女士说：“目前，基础委已经有600多所学校开设汉语课程，20多万学生学习汉语。”近几年来，开设中文课程的学校越来越多，学习汉语已成为泰国全国外语学习的主流趋势。在此大环境的带动下，学习汉语的人越来越多，如此一来，汉语学习者之间的交流也变得越来越方便，更加有利于人们学习汉语。

       随着中泰两国的日益建交友好，泰国政府大力推广学习汉语。在许多大学，中小学都先后开设了中文课，社会上也出现各种各样的汉语培训机构。面对这么多学习汉语的人，必然要求更多的汉语师资。泰国教育部要求中国派往泰国的中国汉语教师远远达不到泰国人学习汉语的要求。林浩业在《浅谈泰国汉语教学现状及其对汉语教师的要求》中指出：“如果以一位教师负责200学生来计算的话，仅中学华文教师的缺口就会是数以万计”。

泰国汉语教师过度使用母语教学

       面对如此强劲的学习汉语势头，许多学校只能聘请当地的非对外汉语专业的中国人及在泰国学过4---5年汉语，大学本科毕业的泰国人来教授泰国学生汉语。这些中文专业毕业的泰国汉语教师有的甚至没有来过中国，他们对中国的文化知识了解非常有限，自身的汉语功底也比较薄弱。因此，在他们教授汉语的过程中，他们习惯用母语来教授汉语。泰国汉语教师教授泰国学生汉语，属于第二语言教学，在第二语言教学原则中，是严格控制教第二语言的老师使用母语或中介语教学的。但是对于教第二语言的老师应该完全使用目的语进行教学还是可以适当运用母语或媒介语来教授本国学生的第二语言，其运用的程度又是多少，这个问题到目前为止，仍然争论不休。对于对外汉语这一块来说，也同样具有不可忽视性。

       刘琴在《对泰国汉语老师过度使用母语的分析研究》中指出：“调查结果显示，80%的学生反映教他们汉语的泰国汉语教师在课堂教学时大部分时间使用泰语教学，翻译汉语词汇，或者泰语与汉语同用。”

国际汉语教师志愿者不能满足所需

       中国开设孔子学院，目的就是为了推广汉语在世界的传播，而到目前为止，孔子学院的汉语推广都得到了良好的收效。自2006年泰国家孔子学院——孔敬大学孔子学院正式揭牌成立以来，中泰两国共合作共建了12所孔子学院和11所孔子课堂，成为了东盟各国中拥有孔子学院最多的国家。这个数据很明确地表明汉语在泰国的推广成绩是可喜的。

       据悉，自2004年启动国际汉语教师志愿者项目以来，中国汉办已经向70多个国家的大、中、小学、幼儿园以及孔子学院、孔子课堂累计派出志愿者8000余人，平均每年有大约600人赴泰进行汉语教学工作。另外还有许多以非汉语志愿者教师身份在泰国进行汉语教学的中国教师。如此多的中国教师在泰国进行汉语教学，极大地充实了泰国的汉语教学师资力量，为泰国学生能学好汉语提供了丰富的资源和有力的保障。

       国际汉语教师中国志愿者计划于2004年启动，现有2000多名志愿者工作在40多个国家。泰国目前有650名志愿者，是人数最多的国家。中国志愿者活跃在300多所学校里，极大地缓解了泰国缺乏泰国汉语教师的状况，但仍远远无法满足泰国学校的需要。

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